Pædagogikken i Harmonien

Børnehuset Harmonien er en institution, hvor hvert enkelt barn tages alvorligt og hvor vi gør, hvad vi kan, for at opfylde det enkelte barns behov. Vi tror på, at det er muligt at skabe et miljø, hvor alle børn har lov til at være nøjagtigt dem, de er og hvor ingen følelser er farlige eller forbudte - altså et miljø, hvor ingen børn underkendes. Vi tilstræber at være et hus fuld af næstekærlighed og sund forståelse for andre mennesker - store såvel som små.

Vi er ligeledes et hus, som forsøger at gøre musik, natur og bevægelse til en stor del af hverdagen, da vi mener, at disse komponenter styrker og støtter børnenes generelle udvikling på mange måder. Gennem musikken og det musikalske samvær børnene oplever udvikles bl.a.:

• Barnets personlighedsdannelse, da det gennem det musikalske samvær oplever og udvikler følelsen af: ”Jeg kan og jeg tør”, hvilket bidrager til udviklingen af barnets selvværd og selvtillid.
• Barnets sprog, da musikken er en naturlig måde for barnet at udtrykke sig på/gennem.
• Barnets livskvalitet, da barnet gennem det musikalske samvær bliver aktiv medskaber af processen.
• Barnets evne til socialisering, da barnet gennem musikken og det musikalske samvær ser, afspejler og interagerer med andre børn.

Vi mener, at det er af meget stor betydning, at børnene får mulighed for at øve og eksperimentere med rytme, da det bl.a. er her, grunden til den motoriske og sproglige udvikling grundlægges.I skovgruppen har vi let adgang til naturen, hvor børnene får stimuleret deres motoriske udvikling yderligere. Deres tilknytning til naturen og deres forståelse af dem selv i verden skærpes og de får lov til at bruge sig selv og lære egne grænser at kende, samt at respektere og varetage den jord, vi lever på.

I Harmonien arbejder vi ligeledes med begrebet selvforvaltning, som er den pædagogiske retning, der på bedste vis underbygger vores grundlæggende værdier. Ved selvforvaltning forstås barnets muligheder for og vilje til at skabe sit eget liv i solidaritet med andre individer. Under selvforvaltning hører begreberne selvregulering og selvbestemmelse. At være selvregulerende betyder, at barnet aktivt kan være med i reguleringen af tilfredsstillelsen af egne behov. Selvreguleringen er basis for al udvikling, da det er herigennem barnet skaber sin erfaringsdannelse og selvstændighed. For barnet kan udvikle egen evne til selvregulering, er det nødvendigt, at vi voksne lytter til og respekterer barnets basale behov og impulser.

Bevægelsespolitikken

Effektstyring

Mønsterbryderindsatsen

Udeliv

Selvhjulpenhed

Pædagogiske værdier og principper